Sistemes d'Informació Geogràfica i Gnss (250565) – Curs 2025/26 PDF
Syllabus
Objectius d'aprenentatge
En aquesta assignatura s'introduirà la forma conceptual i pràctica dels sistemes d'informació geogràfica i de l'ús de sistemes d'ubicació o geo posició d'alta precisió en la superfície terrestre com el GNSS, aplicats a tasques de mapatge, aixecaments topogràfics o cadastrals i la seva aplicació a la gestió marítim-costanera. 1.- Obtenir, processar, representar i interpretar material procedent de diverses fonts (sistemes in-situ, remots i teledetecció), seguint els criteris estandarditzats (sistemes de referència espacial i projeccions cartogràfiques / batimètriques). 2.- Interpretar material procedent de diverses fonts (sistemes in-situ, remots i teledetecció) per a tasques d'ordenament ecològic, ambiental i del territori, classificació basant-se usos de sòl i monitorització del mateix. 3.- Interrelacionar la informació geogràfica, per exemple, partint de diverses fonts a realitzar una anàlisi mitjançant sistemes d'informació geogràfica (SIG) en l'àmbit de les Ciències del Mar. En aquesta matèria és on es busca que l'alumnat obtingui una visió de problemes mediambientals reals en el medi marí sota una perspectiva que combina, d'una banda, la química i la biologia, així com les tècniques matemàtiques per abordar aquests problemes (Ecologia Marina, ecosistemes i Processos Productius) i per una altra, les eines de química, biologia i física (Contaminació Marina. Origen, Transport i Impactes), que es necessiten per resoldre problemes habituals en les aigües costaneres i de plataforma. Aquesta matèria, a més, inclou tècniques aplicades en la visualització, interpretació i resolució dels problemes abordats en aquesta mateixa matèria.
Competències
Específiques
Dominar i aplicar el lèxic i conceptes propis de les Ciències i Tecnologies del Mar i d'altres camps relacionats.
Establir una bona pràctica en la integració de tècniques numèriques, de laboratori i camp habituals en l'anàlisi de qualsevol problema relacionat amb el medi marí.
Aplicar tècniques de representació espacial i cartogràfica per a diferents ambients i escales.
Genèriques
Desenvolupar una activitat professional en el camp de les Ciències i Tecnologies del Mar.
Abordar de manera integradora l'anàlisi i preservació del medi ambient marí amb criteris de sostenibilitat.
Desenvolupar un marc conceptual que lligui els aspectes cientificotecnològics i de gestió per als recursos marins, explicitant les interaccions amb infraestructures marines i plans d'ordenació en zones costaneres.
Combinar la preservació amb l'activitat econòmica en el marc de la legislació vigent fomentant el desenvolupament d'una consciència social i ambiental.
Hores totals de dedicació de l'estudiantat
| Hores | Percentatge | |||
|---|---|---|---|---|
| Aprenentatge dirigit | Grup gran | 30h | 50.00 % | |
| Grup mitjà | 24h | 40.00 % | ||
| Grup petit/Laboratori | 6h | 10.00 % | ||
| Aprenentatge autònom | 90h | |||
Metodologia docent
L'assignatura consta de 2 hores a la setmana de classes presencials a l'aula (grup gran) i 2 hores setmanals amb la meitat de l'estudiantat (grup petit). Es dediquen a classes teòriques 2 hores en grup gran, en què el professorat exposa els conceptes i materials bàsics de la matèria, presenta exemples i realitza exercicis. Es dediquen 2 hores (grup petit), a la realització d'activitats pràctiques que poden ser de captura de dades a l'exterior o de processat de les mateixes a l'aula informàtica. L'objectiu d'aquestes activitats pràctiques és consolidar el coneixements apressos a les classes de teoria. L'idioma en el qual s'imparteixi el curs dependrà del professor. El tema de sistemes de referència de coordenades i tècniques de captura: LIDAR i Fotogrametria s'impartiran en Català, la resta en Castellà. L'idioma de les preguntes d'examen correspondrà al d'impartició. Tot i que la majoria de les sessions s'impartiran en l'idioma indicat a la guia, potser les sessions en què es compti amb el suport d'altres experts convidats puntualment es duguin a terme en un altre idioma.
Mètode de qualificació
El calendari d'avaluació i el mètode de qualificació s'aprovaran abans de l'inici de curs.
La qualificació final de l'assignatura s'obté per avaluació continuada. L'avaluació consta de dos apartats: la part teòrica (teoria i exercicis) i la part pràctica. Les pràctiques de l'assignatura són un element clau a l'avaluació i per tant és obligatori l'assistència (mínim del 80%) i la presentació dels treballs (mínim 80%), sense aquest requisit no és pot aprovar l'assignatura. La qualificació final (Nf) és la mitjana entre la Nota d'exàmens (Ne) i la Nota d'activitats pràctiques (Np) # Nota d'exàmens, Ne: Npac1= Nota prova avaluació continuada 1, cap a meitat de quadrimestre Npac2= Nota prova avaluació continuada 2, a final del curs. Ne (Nota d'exàmens): Ne=0,5*Npac1+0,5*Npac2 ara bé, l'estudiantat amb una Ne inferior a 5 té l'opció d'optar a la reavaluació sempre i quan tingui la part de pràctiques de l'assignatura superada i hagi presentat un mínim del 80% dels informes de pràctiques. Les notes Npac es poden augmentar ("bonus") en un màxim d'un punt amb la realització de qüestionaris o kahoots fets a classe, aquestes activitats són de caràcter additiu. # Nota d'activitats pràctiques, Np: problemes, qüestionaris, lliuraments i treballs de pràctiques tant en grup com individuals, de caràcter additiu i formatiu, realitzats durant el curs, normalment fora de l'aula. La nota Np integra una part dels exercicis fets a l'aula o a casa, els informes de pràctiques, els qüestionaris fets per Atenea, el treball desenvolupat durant les pràctiques de camp i laboratori (inclosa l'assistència), i els lliuraments finals. No existeix la possibilitat de realitzar un examen de re-avaluació de la part pràctica de l'assignatura. Nota final, Nf: La Ne és fruit d'una avaluació individual de l'alumne, mentre que la Np és, en bona part, resultat de feina de grup i fora de l'aula. si Ne>=5 i Np>=5 llavors Nf= max(Ne,Np)*0.8+min(Ne,Np)*0.2 ara bé si Ne<5 o Np<5 llavors Nf= min(Ne,Np)*0.8+max(Ne,Np)*0.2 Criteris de qualificació i d'admissió a la reavaluació: Els alumnes suspesos a l'avaluació ordinària que s'hagin presentat regularment a les proves d'avaluació de l'assignatura suspesa tindran opció a realitzar una prova de reavaluació en el període fixat en el calendari acadèmic. No podran presentar-se a la prova de reavaluació d'una assignatura els estudiants que ja l'hagin superat ni els estudiants que no hagin superat la part pràctica de l'assignatura ni els estudiants qualificats com a no presentats. La qualificació màxima en el cas de presentar-se a l'examen de reavaluació serà de cinc (5,0). La no assistència d'un estudiant convocat a la prova de reavaluació, celebrada en el període fixat no podrà donar lloc a la realització d'una altra prova amb data posterior. Es realitzaran avaluacions extraordinàries per a aquells estudiants que per causa de força major acreditada no hagin pogut realitzar alguna de les proves d'avaluació continuada. Aquestes proves hauran d'estar autoritzades pel cap d'estudis corresponent, a petició del professor responsable de l'assignatura, i es realitzaran dins del període lectiu corresponent.
Normes de realització de proves
Si no es realitza alguna de les activitats de laboratori o d'avaluació contínua en el període programat, es considerarà com a puntuació zero.
Horari d'atenció
Els horaris d'atenció s'anunciaran el primer dia de curs
Bibliografia
Bàsica
- Lekkerkerk, H.-J. GPS handbook: for professional GPS users. Emmeloord: CMedia Productions, 2007. ISBN 9789081275415.
- Heritage, G.L; Large, A.R.G. Laser scanning for the environmental sciences. Chichester, UK ; Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell, 2009. ISBN 9781405157179.
- Burrough, P.A.; McDonnell, R.A. Principles of geographical information systems. 3rd ed. Oxford: Oxford University Press, 2015. ISBN 9780198742845.
- Leick, A.; Rapoport, L.; Tatarnikov, D. GPS satellite surveying. 4th ed. New York: John Wiley & Sons, 2015. ISBN 9781118675571.
Complementària
- Núñez-García, A.; Valbuena, J.L.; Velasco, J. GPS: la nueva era de la topografía. Madrid: Ediciones de las ciencias sociales, 1992. ISBN 8487510310.