Cicle Hidrològic Costaner i Aportacions Continentals al Mar (250560) – Curs 2025/26 PDF
Syllabus
Objectius d'aprenentatge
L'objectiu central de l'assignatura és introduir els aspectes bàsics de meteorologia, clima i hidrologia necessaris per entendre els processos del cicle hidrològic, i en particular per comprendre els processos hidrometeorològics claus en la interacció atmosfera-oceans, atmosfera-hidrosfera i sistemes fluvials-aqüífers -zona costanera. Per això primer s'aborda la descripció i la quantificació dels processos del cicle hidrològic atmosfèric d'interacció oceà-atmosfera, transport atmosfèric, inestabilitat atmosfèrica i generació de precipitació. A continuació, la descripció i la quantificació dels processos del cicle hidrològic continental, fent especial èmfasi en els de generació d'escolament i de transport tant fluvial com en medi saturat i no saturat. Finalment es descriu la relació d'aquests fenòmens de transport amb les aportacions d'aigua dolça, sediments i nutrients al mar. Els objectius específics són: 1.- Identificar els principals fenòmens del cicle hidrològic, els principals processos físics associats, així com la quantificació mitjançant modelització matemàtica. 2.- Adquirir els coneixements necessaris per poder interpretar els mapes i productes proporcionats per observacions i previsions de models meteorològics usualment disponibles. En particular per poder interpretar diverses situacions meteorològiques i la seva relació amb la generació de precipitació i onatge. 3.- Adquirir els coneixements necessaris per realitzar un estudi de quantificació hidrològica bàsica en una conca, incloent-hi la quantificació de la pluja esperable amb un cert llindar de probabilitat, la caracterització de l'hidrograma associat i el flux cap i a dins de la zona saturada. Es posarà èmfasi en la noció de risc, amb aplicació a la gestió dels recursos hídrics, la comprensió dels fenòmens de les sequeres, crescudes i inundacions i les implicacions sobre la qualitat del recurs. 4.- Comprendre els fenòmens de transport que es donen a l'atmosfera, els aqüífers i els rius i la seva interacció amb la zona costanera. L'enfocament de l'assignatura és proporcionar no només una descripció bàsica d'aquests processos, sinó també un coneixement dels mètodes per estimar les variables clau en el cicle hidrològic.
Competències
Específiques
Dominar i aplicar el lèxic i conceptes propis de les Ciències i Tecnologies del Mar i d'altres camps relacionats.
Establir una bona pràctica en la integració de tècniques numèriques, de laboratori i camp habituals en l'anàlisi de qualsevol problema relacionat amb el medi marí.
Abordar els processos més rellevants i les seves interaccions en relació als seus components física / química / biològica / geològica, aplicant els criteris i coneixements tècnics i científics.
Plantejar, avaluar i proposar solucions amb / sobre la base de criteris científics i tècnics als diferents conflictes d'ús i explotació en el medi marí i costaner dels recursos de tota mena.
Realitzar estudis d'impacte, ordenació i protecció de l'espai marí i zona terrestre adjacent, incloent-hi les corresponents infraestructures i els seus impactes.
Aplicar les eines necessàries per analitzar els aspectes econòmics i legals de les actuacions i impactes en el medi marí, incloent l'assessorament tècnic i representació d'empreses i administracions.
Genèriques
Desenvolupar una activitat professional en el camp de les Ciències i Tecnologies del Mar.
Abordar de manera integradora l'anàlisi i preservació del medi ambient marí amb criteris de sostenibilitat.
Aplicar mètodes i tècniques habituals en oceanografia i clima marins, abastant conjuntament els aspectes físics, químics, geològics i biològics.
Desenvolupar un marc conceptual que lligui els aspectes cientificotecnològics i de gestió per als recursos marins, explicitant les interaccions amb infraestructures marines i plans d'ordenació en zones costaneres.
Hores totals de dedicació de l'estudiantat
| Hores | Percentatge | |||
|---|---|---|---|---|
| Aprenentatge dirigit | Grup gran | 45h | 75.00 % | |
| Grup mitjà | 15h | 25.00 % | ||
| Aprenentatge autònom | 90h | |||
Metodologia docent
L'assignatura consta de 4 hores a la setmana de classes presencials a l'aula. Es dediquen a classes teòriques 2 hores en què el professorat exposa els conceptes i materials bàsics de la matèria, presenta exemples i realitza exercicis. Es dediquen 2 hores a la resolució de problemes amb una major interacció amb l'estudiantat. Es realitzen exercicis pràctics per tal de consolidar els objectius d'aprenentatge generals i específics. Aquestes hores d'exercicis es faran en grup mitja si l'Escola ens permet desdoblar els grups. Es fan dos treballs sobre ordinador en el que els alumnes treballen en grups de dues persones. Aquests treballs requereixen desdoblar el grup en grups petits. S'utilitza material de suport en format de pla docent detallat mitjançant el campus virtual ATENEA: continguts, programació d'activitats d'avaluació i d'aprenentatge dirigit i bibliografia. Tot i que la majoria de les sessions s'impartiran en l'idioma indicat a la guia, potser les sessions en què es compti amb el suport d'altres experts convidats puntualment es duguin a terme en un altre idioma.
Mètode de qualificació
El calendari d'avaluació i el mètode de qualificació s'aprovaran abans de l'inici de curs.
La qualificació de l'assignatura s'obté a partir de les qualificacions d'avaluació continuada i de les corresponents de laboratori i / o aula informàtica. L'avaluació contínuada consisteix a fer diferents activitats, tant individuals com de grup, de caràcter additiu i formatiu, realitzades durant el curs (dins de l'aula i fora d'ella). Avaluació contínuada: -Exercicis a classe i informe de les pràctiques : 20% -Examen Parcial: 30% (Sense formulari, amb calculadora) -Examen final: 50%. La nota de curs s'obté com la mitjana aritmetica ponderada de les notes dels exercicis d'avaluació continuada (30% de proves a classe i 20% d'exercicis i informes de pràctiques lliurables) i de l'examen final (50%) En cas de no aprovar l'avaluació continuada, o de no presentar-se a alguna de les activitats avaluables, es podrà accedir a un examen de revaluació que consisteix en un únic exàmen que abarca la totalitat del contingut de l'assignatura. Aquest examen de reavaluació permetrà obtenir una nota final de curs que com a màxim serà un 5. La nota del curs serà la nota màxima de les dues possibles (avaluació continuada i examen de reavaluació).
Normes de realització de proves
Si no es realitza alguna de les proves o activitats de pràctiques d'avaluació contínua en el periode programat, es considerarà com a no presentat, i es perd el dret a tenir nota per avaluació continuada. Però de totes maneres es manté la possibilitat d'accedir a l'exàmen de reavaluació.
Horari d'atenció
S'anunciarà el primer dia de classe
Bibliografia
Bàsica
- Lutgens, F.K.; Tarbuck, E.J.; Tasa, D.G. The atmosphere: an introduction to meteorology. 12th ed. Harlow: Pearson Education Limited, 2014. ISBN 9781292054216.
- Stull, R. Practical meteorology: an algebra-based survey of atmospheric science. Vancouver: University of British Columbia, 2015. ISBN 9780888651761.
- Sánchez San Román, F.J. Hidrología superficial y subterránea. Leipzig: F. Javier Sánchez San Román, 2017. ISBN 9781975606602.
- Martín Vide, J.P. Ingeniería de ríos. 2a ed. Barcelona: Edicions UPC, 2006. ISBN 9788483019009.
Complementària
- Wallace, J.M.; Hobbs, P.V. Atmospheric science: an introductory survey. 2nd ed. Burlington, Mass.: Elsevier Academic Press, 2006. ISBN 012732951X.