Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech

Models de Sòls i Aqüífers Contaminats (250531) – Curs 2025/26 PDF

Syllabus

Objectius d'aprenentatge

Capacitat per a projectar i executar instal·lacions de transport, distribució i emmagatzematge de sòlids, líquids i gasos. Capacitat per a projectar i executar tractaments d'aigües i gestió de residus (urbans, industrials o perillosos). Capacitat per a avaluar i gestionar ambientalment projectes, plantes o instal·lacions. Capacitat per a abordar i resoldre problemes matemàtics avançats d'enginyeria, des del plantejament del problema fins al desenvolupament de la formulació i la seva implementació en un programa d'ordinador. En particular, capacitat per a formular, programar i aplicar models analítics i numèrics avançats de càlcul, projecte, planificació i gestió, així com capacitat per a la interpretació dels resultats obtinguts, en el context de l'Enginyeria de Mines. Coneixements a nivell d'especialització en enginyeria ambiental que han de permetre aplicar tècniques i metodologies de nivell avançat. L'objectiu és aprofundir en la capacitat per modelar, avaluar i gestionar l'impacte que l'obra civil i l'explotació de recursos minerals i energètics causa sobre el medi ambient. Un Aspecte important que s'ha de tenir en compte serà el desenvolupament sostenible en relació amb els recursos hídrics, residus, i llocs contaminats. Enginyeria de l'aigua. Interaccions entre aigües subterrànies, l'obra civil i el medi ambient, dinàmica fluvial i sedimentària marina. L'objectiu de l'assignatura és entendre el comportament i els mecanismes de transport de contaminants orgànics en fase líquida no aquosa que son poc solubles en aigua, amb aplicació a la seva modelació matemàtica, esquemes de remediació i anàlisi de riscs a la salud humana i ecosistemes.

Hores totals de dedicació de l'estudiantat

Hores Percentatge
Aprenentatge dirigit Grup gran 25,5h 56.67 %
Grup mitjà 9,8h 21.67 %
Grup petit/Laboratori 9,8h 21.67 %
Aprenentatge autònom 80h

Metodologia docent

L'assignatura consta de 3 hores a la setmana de classes presencials a l'aula. Es dediquen a classes teòriques de 2 hores a la setmana en què el professorat exposa els conceptes i materials bàsics de la matèria, presenta exemples i realitza exercicis. Es dediquen 0.8 hores a la setmana a la resolució de problemes amb una major interacció amb l'estudiantat. Es realitzen exercicis pràctics per tal de consolidar els objectius d'aprenentatge generals i específics. La resta d'hores setmanals es dedica a pràctiques de laboratori. S'utilitza material de suport en format de pla docent detallat mitjançant el campus virtual ATENEA: continguts, programació d'activitats d'avaluació i d'aprenentatge dirigit i bibliografia.

Mètode de qualificació

El calendari d'avaluació i el mètode de qualificació s'aprovaran abans de l'inici de curs.

La qualificació de l'assignatura s'obté a partir de les qualificacions d'avaluació continuada i de les corresponents de laboratori i/o aula informàtica. L'avaluació continuada consisteix a fer diferents activitats, tan individuals com de grup, de caràcter additiu i formatiu, realitzades durant el curs (dins de l'aula i fora d'aquesta). La qualificació d'ensenyaments al laboratori és la mitjana de les activitats d'aquest tipus, i s'obté de les pràctiques i exercisis a realitzar (PR), un treball dirigit (TD) i un examen (EX). La nota final s'estima com: 0.3*PR+0.4*TD+0.3*EX

Normes de realització de proves

Si no es realitza alguna de les activitats de laboratori o d'avaluació contínua en el periode programat, es considerarà com a puntuació zero.

Horari d'atenció

A convenir amb el professorat, despatx D2-004.

Bibliografia

Bàsica

Complementària