Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech

Avaluació i Reducció del Risc Sísmic (250476) – Curs 2025/26 PDF

Syllabus

Objectius d'aprenentatge

Assignatura d'especialitat en la que s'intensifiquen coneixements en competències específiques. Coneixements a nivell d'especialització que han de permetre desenvolupar i aplicar tècniques i metodologies d'avançat nivell. Continguts d'especialització de nivell de màster relacionats amb la recerca o la innovació en el camp de l'enginyeria. Introducció anàlisis de riscos. Càlcul conceptes estructures sísmiques. Avaluació de riscos i sismes Avaluació de riscos múltiples. Avaluació i reducció del risc de desastres

Competències

Específiques

Coneixement de tot tipus d'estructures i els seus materials, i capacitat per dissenyar, projectar, executar i mantenir les estructures i edificacions d'obra civil.

Coneixement i capacitat per a l'anàlisi estructural mitjançant l'aplicació dels mètodes i programes de disseny i càlcul avançat d'estructures, a partir del coneixement i comprensió de les sol·licitacions i la seva aplicació a les tipologies estructurals de l'enginyeria civil. Capacitat per realitzar avaluacions d'integritat estructural.

Transversals

EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ: Conèixer i comprendre els mecanismes en què es basa la recerca científica, així com els mecanismes i instruments de transferència de resultats entre els diferents agents socioeconòmics implicats en els processos d'R+D+I.

SOSTENIBILITAT I COMPROMÍS SOCIAL: Conèixer i comprendre la complexitat dels fenòmens econòmics i socials típics de la societat del benestar; tenir capacitat per relacionar el benestar amb la globalització i la sostenibilitat; assolir habilitats per usar de forma equilibrada i compatible la tècnica, la tecnologia, l'economia i la sostenibilitat.

TREBALL EN EQUIP: Ser capaç de treballar com a membre d'un equip interdisciplinari, ja sigui com un membre més o duent a terme tasques de direcció, amb la finalitat de contribuir a desenvolupar projectes amb pragmatisme i sentit de la responsabilitat, tot assumint compromisos considerant els recursos disponibles.

Hores totals de dedicació de l'estudiantat

Hores Percentatge
Aprenentatge dirigit Grup gran 25,5h 56.67 %
Grup mitjà 9,8h 21.67 %
Grup petit/Laboratori 9,8h 21.67 %
Aprenentatge autònom 80h

Metodologia docent

L'assignatura consta de 3 hores a la setmana de classes presencials a l'aula. Es dediquen a classes teòriques, en què el professorat exposa els conceptes i materials bàsics de la matèria, presenta exemples i realitza exercicis. S'utilitza material de suport en format de pla docent detallat mitjançant el campus virtual ATENEA: continguts, programació d'activitats d'avaluació i d'aprenentatge dirigit i bibliografia. Tot i que la majoria de les sessions s'impartiran en l'idioma indicat a la guia, potser les sessions en què es compti amb el suport d'altres experts convidats puntualment es duguin a terme en un altre idioma.

Mètode de qualificació

El calendari d'avaluació i el mètode de qualificació s'aprovaran abans de l'inici de curs.

El tema s'avalua tenint en compte els aspectes següents. Avaluació contínua (70%), incloent: Avaluació a classe: Els estudiants realitzaran exercicis pràctics específics de la classe sobre els temes explicats. Treballs de la llar: Exercicis lliurables per realitzar fora de l'horari de classe. Presentación (30%)

Normes de realització de proves

Si no es realitza alguna de les activitats d'avaluació contínua en el periode programat, es considerarà com a puntuació zero. Les dates de les avaluacions a classe NO s'anuncien amb antelació.

Horari d'atenció

Despues de cada clase

Bibliografia

Bàsica