Anàlisi del Cicle de Vida i Avaluació de la Sostenibilitat (250462) – Curs 2024/25 PDF
Syllabus
Objectius d'aprenentatge
Assignatura d'especialitat en la que s'intensifiquen coneixements en competències específiques. Coneixements a nivell d'especialització que han de permetre desenvolupar i aplicar tècniques i metodologies d'avançat nivell. Continguts d'especialització de nivell de màster relacionats amb la recerca o la innovació en el camp de l'enginyeria. Comprensió dels conceptes / idees: - La sostenibilitat involucra aspectes / variables de molt diferent tipus i quantificats amb diferents unitats - Les tècniques de decisió multicriteri són particularment apropiades per avaluar / quantificar la sostenibilitat - La consideració del cicle de vida complet és essencial per avaluar apropiadament l'impacte ambiental o la sostenibilitat d'un procés o producte - Les anàlisis del cicle de vida són les eines actualment acceptades per avaluar l'impacte ambiental d'un procés o producte. Coneixement en detall dels següents termes en l'àmbit de l'assignatura: - Unitat funcional, límits del sistema, etapes de l'anàlisi del cicle de vida, inventari del cicle de vida, assignació d'impactes, etapes de la avaluació de l'impacte del cicle de vida, classificació, caracterització, normalització, funció de valor, jerarquització, ponderació , valoració, avaluació, petjades de carboni i d'aigua Capacitat de plantejament i desenvolupament dels següents processos: - Anàlisi del cicle de vida complet d'un procés o producte relacionat amb la construcció (infraestructures, edificació), incloent totes les etapes (definició de l'estudi i objectius, unitat funcional, límits del sistema, inventari del cicle de vida, impacte, etc. ), i definició de les petjades de carboni i d'aigua. - Definició de diagrames de flux de sistemes arbitraris per a la seva avaluació ambiental incloent l'estudi detallat de l'assignació d'impactes - Quantificació completa de la sostenibilitat d'un procés o producte relacionat amb la construcció (infraestructures, edificació), incloent totes les etapes (definició de la jerarquització, ponderació, valoració, avaluació, etc.). - Aplicació de la teoria de la utilitat multiatribut i de l'anàlisi de valor a processos de decisió arbitraris utilitzant diferents sistemes de ponderació (ordinals, cardinals, anàlisi jeràrquic analític, etc.), De valoració (funcions diverses), etc. Coneixement dels següents aspectes en l'àmbit de l'assignatura: - Tipus d'anàlisi del cicle de vida, normalització de les anàlisis del cicle de vida, eines informàtiques disponibles per dur a terme anàlisis del cicle de vida, exemples d'aplicació de les anàlisis del cicle de vida en l'àmbit de les infraestructures, paràmetres que condicionen a la sostenibilitat d'infraestructures, procediments de jerarquització, ponderació, valoració i agregació de paràmetres de decisió, exemples d'aplicació de l'avaluació de la sostenibilitat en l'àmbit de les infraestructures, eines informàtiques disponibles per dur a terme anàlisis del cicle de vida i avaluació de la sostenibilitat, tant oberts (aplicables a casos arbitraris) com tancats (per exemple per a l'avaluació d'edificis).
Competències
Específiques
Coneixement de tot tipus d'estructures i els seus materials, i capacitat per dissenyar, projectar, executar i mantenir les estructures i edificacions d'obra civil.
Transversals
EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ: Conèixer i comprendre els mecanismes en què es basa la recerca científica, així com els mecanismes i instruments de transferència de resultats entre els diferents agents socioeconòmics implicats en els processos d'R+D+I.
SOSTENIBILITAT I COMPROMÍS SOCIAL: Conèixer i comprendre la complexitat dels fenòmens econòmics i socials típics de la societat del benestar; tenir capacitat per relacionar el benestar amb la globalització i la sostenibilitat; assolir habilitats per usar de forma equilibrada i compatible la tècnica, la tecnologia, l'economia i la sostenibilitat.
TREBALL EN EQUIP: Ser capaç de treballar com a membre d'un equip interdisciplinari, ja sigui com un membre més o duent a terme tasques de direcció, amb la finalitat de contribuir a desenvolupar projectes amb pragmatisme i sentit de la responsabilitat, tot assumint compromisos considerant els recursos disponibles.
Hores totals de dedicació de l'estudiantat
| Hores | Percentatge | |||
|---|---|---|---|---|
| Aprenentatge dirigit | Grup gran | 25,5h | 56.67 % | |
| Grup mitjà | 9,8h | 21.67 % | ||
| Grup petit/Laboratori | 9,8h | 21.67 % | ||
| Aprenentatge autònom | 80h | |||
Metodologia docent
L'assignatura consta de 3 hores a la setmana de classes presencials a l'aula en un sol grup. De les tres hores setmanals programades es dedica típicament dos a sessions més expositives centrades en aspectes conceptuals i teòrics, i una a aspectes més pràctics amb resolució d'exercicis i problemes, incloent pràctiques informàtiques. S'utilitza material de suport mitjançant el campus virtual Atenea (continguts, programació d'activitats d'avaluació i d'aprenentatge dirigit i bibliografia). L'assignatura s'imparteix intentant incentivar la participació dels estudiants i el seu treball previ i posterior a les classes. Durant les classes no s'imparteix tota la matèria inclosa en el programa sinó que aquestes se centren en els aspectes de major importància i dificultat, deixant la resta per al treball personal dels estudiants amb ajuda dels apunts i la documentació addicional facilitada en el context de l'assignatura. Addicionalment s'organitzen sessions voluntàries de consulta i també, eventualment, conferències o visites tècniques. A les classes s'utilitza bàsicament la pissarra i, complementàriament, material audiovisual (Internet, diapositives o vídeos). Tot i que la majoria de les sessions s'impartiran en l'idioma indicat a la guia, potser les sessions en què es compti amb el suport d'altres experts convidats puntualment es duguin a terme en un altre idioma.
Mètode de qualificació
El calendari d'avaluació i el mètode de qualificació s'aprovaran abans de l'inici de curs.
El resultat global de l'assignatura s'obté a partir de totes les qualificacions obtingudes durant el curs (exàmens - 30 %, treball - 60 % i activitats a classe - 15 %). Segons els criteris anteriors aquells estudiants que participin de l'avaluació continuada s'avaluen sobre el 105%. Per contra, els que es decideixen per anar a l'examen final directament, la ponderació de l'examen és el 100% de la nota. Hi haurà al menys un examen final individual i un treball de curs en grup relatiu, aquest últim, a l'anàlisi del cicle de vida (50 %) i a l'avaluació de la sostenibilitat (50 %) de productes d'enginyeria civil, solucions constructivas o qualsevol altre tema que s'aprovi. Les preguntes d'examen podran incloure aspectes teòrics o aplicats.
Normes de realització de proves
Per superar l'assignatura cal haver realitzat el treball de curs i obtenir, globalment, una qualificació superior o igual a 5/10 o haver aprovat l'examen final individual.
Horari d'atenció
L'horari d'atenció als estudiants es porta a terme tant durant els intervals entre classes com mitjançant hores convingudes acordades personalment o per correu electrònic
Bibliografia
Bàsica
- World Commission on Environment and Development. Our common future. Oxford: Oxford University, 1987. ISBN 019282080X.
- Mulder, K. Desarrollo sostenible para ingenieros. Reimpresión de la primera edición. Barcelona: Edicions UPC, 2007. ISBN 9788483018927.
- Scientific Applications International Corporation (SAIC). Life cycle assessment: principles and practice. Cincinnati: National Risk Management Research Laboratory, 2006.
- European Commission - Joint Research Centre - Institute for Environment and Sustainability. International Reference Life Cycle Data System (ILCD) Handbook - General guide for Life Cycle Assessment - Detailed guidance. First edition. Luxembourg.: Publications Office of the European Union, 2010. ISBN 978-92-79-19092-6.
- Sergio Barba-Romero Casillas y Jean-Charles Pomerol. Multicriterion Decision in Management: Principles and Practice. Softcover reprint of the original 1st ed. 2000. Springer, 2012. ISBN 978-1461370086.
- Carlos Romero. Análisis de las Decisiones Multicriterio. Primera edición. Madrid: Isdefe - Ingeniería de Sistemas, 1996. ISBN 84-89338-14-0.
Complementària
- Mark Goedkoop, An De Schryver, Michiel Oele, Sipke Durksz y Douwe de Roest. SimaPro 7 - Introduction into LCA. Report version 4.5. Amersfoort, Holanda: Pré Consultants, 2010.
- Mark Goedkoop, An De Schryver, Michiel Oele, Douwe de Roest, Marisa Vieira y Sipke Durksz. SimaPro 7 Tutorial. Report version 3.5. Amersfoort, Holanda: Pré Consultants, 2010.
- labein-tecnalia - UPV-EHU - UPC. La medida de la sostenibilidad en edificación industrial - Modelo Integrado de Valor de Edificios Sostenibles (MIVES). 1ª Edición. Bilbao: Eduardo Rojí - coordinador, 2006. ISBN 84-690-2629-1.