Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech

Sostenibilitat i Ètica Ambiental (2500241) – Curs 2024/25 PDF

Syllabus

Objectius d'aprenentatge

Oferir a l’estudiant una visió de l’estat del món des del punt de vista de l’existència de límits i desequilibris. Analitzar el concepte de desenvolupament sostenible i desenvolupar la capacitat d’aplicar-lo en les activitats pròpies de l’enginyeria ambiental Conèixer el context històric de l'aparició de la preocupació ambiental i del discurs del desenvolupament sostenible, la seva institucionalització fins l'Agenda 2030 i els 17 ODS. Conèixer les polítiques i tecnologies ambientals i sostenibilistes i també la seva aplicació en l’àmbit de l’enginyeria: tecnologies energètiques, transports, construcció. Analitzar el paper d’enginyeria i el seu l’impacte social i ambiental. Conèixer pràctiques ètiques per afavorir pràctiques sostenibles. Analitzar la dimensió social de la sostenibilitat a través de l'aproximació als conflictes ambiental del model econòmic imperant. Es tracten conceptes com l'equitat social, la justícia ambiental, la identitat local, l'apropiació i pertinença al lloc i els processos participatius a través de casos d'actualitat. Conèixer i aplicar les eines de mesura de la sostenibilitat. Conèixer les bases i les metodologies de la prospectiva, és a dir dels estudis sobre/del futur.

Competències

Específiques

Aplicar les metodologies d'estudis i avaluacions d'impacte ambiental i, en general, de tecnologies ambientals, sostenibilitat i tractament de residus i de l'maneig d'estàndards internacionals de qualitat ambiental. Anàlisi de l'cicle de vida, petjada de carboni i petjada hídrica i avaluar riscos naturals (inundacions fluvials, costaneres, sequeres, incendis, erosió de terra i esllavissades de terres).

Identificar les tècniques de generació d'energia renovable i concepte de transició energètica.

Genèriques

Identificar, formular i resoldre problemes vinculats a l'enginyeria ambiental.

Aplicar les funcions d'assessoria, anàlisi, disseny, càlcul, projecte, construcció, manteniment, conservació i explotació de qualsevol actuació al territori en l'àmbit de l'enginyeria ambiental.

Emprar en qualsevol actuació al territori mètodes contrastats i tecnologies acreditades, amb la finalitat d'aconseguir la major eficàcia el respecte pel medi ambient i la protecció de la seguretat i salut dels treballadors i usuaris.

Aplicar la legislació necessària durant l'exercici professional de l'enginyeria ambiental.

Aplicar tècniques de gestió empresarial i legislació laboral.

Hores totals de dedicació de l'estudiantat

Hores Percentatge
Aprenentatge dirigit Grup gran 45h 75.00 %
Grup petit/Laboratori 15h 25.00 %
Aprenentatge autònom 90h

Metodologia docent

L'assignatura consta de 4 hores a la setmana de classes presencials. Es dediquen a classes teòriques 2 hores en què el professorat exposa els conceptes i materials bàsics de la matèria, presenta exemples i realitza exercicis. La metodologia està basada en l'aprenentatge actiu i participatiu. Es dediquen 2 hores a la discussió i el tractament de problemes complexes d'insostenibilitat amb una gran interacció amb l'estudiantat. Es realitzen exercicis pràctics, es fan discussions, es plantegen reptes i projectes per tal de consolidar els objectius d'aprenentatge generals i específics. La resta d'hores setmanals es dediquen la preparació de les classes i als treballs realitzats de manera autònoma. S'utilitza material de suport en format de pla docent detallat mitjançant el campus virtual ATENEA: continguts, programació d'activitats d'avaluació i d'aprenentatge dirigit i bibliografia. Tot i que la majoria de les sessions s'impartiran en l'idioma indicat a la guia, potser les sessions en què es compti amb el suport d'altres experts convidats puntualment es duguin a terme en un altre idioma.

Mètode de qualificació

El calendari d'avaluació i el mètode de qualificació s'aprovaran abans de l'inici de curs.

La qualificació de l'assignatura s'obté a partir de les qualificacions d'avaluació continuada. L'avaluació continuada consisteix a fer diferents activitats, tan individuals com de grup, de caràcter additiu i formatiu, realitzades durant el curs (dins de l'aula i fora d'aquesta). La nota és la mitjana aritmètica ponderada d'aquestes activitats segons la següent fórmula: NF= 0.4* Nota promig de les activitats/entregables realitzades a classe) + 0,5* Treball decurs + 0.10 Participació/assistència. Per aprovar el curs la nota final té que ser igual o superior a 5. Criteris de qualificació i d'admissió a la reevaluación (Re): Els alumnes suspesos a l'avaluació ordinària que s'han presentat regularment a les proves d'avaluació de l'assignatura suspesa tindran opció a realitzar una prova de reevaluació en el període fixat al calendari acadèmic. No podrán presentarse a la prova de reevaluación d'una assignatura els estudiants que ja han superat ni els estudiants qualificats com no presentats o que no han entregat la totalitat dels exercicis/problemas (Pr) i dels treballs i informes (Tr). La reevaluación (RE) consistirà en un examen únic que abarca tot el contingut del curs. La nota màxima de la reevaluació serà de cinc (5.0) i la nota final del curs serà la nota màxima entre l'avaluació continuada i l'examen de reevaluació, és a dir, MAX(Evaluación ordinaria/RE). La no assistència d'un estudiant convocada a la prova de reevaluació, celebrada en el període fixat no podrà donar lloc a la realització d'una altra prova amb data posterior. Es realitzaran avaluacions extraordinàries per a aquells estudiants que a causa de la força major acreditada no han pogut fer alguna de les proves d'avaluació continuada. Aquestes proves tenen que ser autoritzades pel cap d'estudis corresponent, una petició del professor responsable de l'assignatura, i es realitzarà dins del període lectiu corresponent.

Normes de realització de proves

Si no es realitza alguna de les activitats davaluació contínua en el període programat, es considerarà com a puntuació zero.

Horari d'atenció

Sol·licitar hora al professorat per mail

Bibliografia

Bàsica