Canvi Climàtic i Riscos Naturals (2500237) – Curs 2025/26 PDF

Objectius d'aprenentatge

En aquesta assignatura s'estudiaran les causes i impactes del canvi climàtic i els models climàtics globals i regionals. A continuació, s'establiran les bases per a avaluació, predicció i prevenció dels impactes de processos hidrometeorològics (inundacions fluvials i "flash floods"), geològics (estabilitat de talussos, esllavissades i erosió de terra), marins (inundació costanera per efectes de temporals de mar i canvi en el clima d'onatge) i sequeres, incendis, onades de calor i altres. 1. Avaluar, predir i prevenir impactes originats per processos hidrometeorològics, geològics, sequeres, incendis, onades de calor i altres. 2. Comprendre les causes i impactes de l'canvi climàtic a partir de models climàtics globals i regionals. Canvi Climàtic i Riscos Naturals. En aquesta assignatura s'estudiaran les causes i impactes del canvi climàtic i els models climàtics globals i regionals. A continuació, s'establiran les bases per a avaluació, predicció i prevenció dels impactes de processos hidrometeorològics (inundacions fluvials i "flash floods"), geològics (estabilitat de talussos, esllavissades i erosió de terra), marins (inundació costanera per efectes de temporals de mar i canvi en el clima d'onatge) i sequeres, incendis, onades de calor i altres.

Competències

Específiques

Aplicar les metodologies d'estudis i avaluacions d'impacte ambiental i, en general, de tecnologies ambientals, sostenibilitat i tractament de residus i de l'maneig d'estàndards internacionals de qualitat ambiental. Anàlisi de l'cicle de vida, petjada de carboni i petjada hídrica i avaluar riscos naturals (inundacions fluvials, costaneres, sequeres, incendis, erosió de terra i esllavissades de terres).

Identificar les tècniques de generació d'energia renovable i concepte de transició energètica.

Genèriques

Identificar, formular i resoldre problemes vinculats a l'enginyeria ambiental.

Aplicar les funcions d'assessoria, anàlisi, disseny, càlcul, projecte, construcció, manteniment, conservació i explotació de qualsevol actuació al territori en l'àmbit de l'enginyeria ambiental.

Emprar en qualsevol actuació al territori mètodes contrastats i tecnologies acreditades, amb la finalitat d'aconseguir la major eficàcia el respecte pel medi ambient i la protecció de la seguretat i salut dels treballadors i usuaris.

Aplicar la legislació necessària durant l'exercici professional de l'enginyeria ambiental.

Aplicar tècniques de gestió empresarial i legislació laboral.

Hores totals de dedicació de l'estudiantat

		Hores	Percentatge
Aprenentatge dirigit	Grup gran	57h	95.00 %
Aprenentatge dirigit	Grup petit/Laboratori	3h	5.00 %
Aprenentatge autònom		90h

Metodologia docent

L'assignatura consta de 4 hores a la setmana de classes presencials en una aula (grup gran) i 1 hora setmanal amb per a l'atenció d'aproximadament 12 grups d'estudiants (grup petit). Es dediquen a classes teoricopràctiques 4 hores per setmana en el grup gran, on el professorat exposa els conceptes i materials bàsics de la matèria, presenta exemples i realitza exercicis. Es dedica 1 hora (grup petit), per a la resolució de problemes, amb una major interacció amb els estudiants i seguiment del treball en grup. Se supervisen els exercicis pràctics amb la finalitat de consolidar els objectius d'aprenentatge generals i específics. S'utilitza material de suport en format de pla docent detallat mitjançant el campus virtual ATENEA: continguts, programació d'activitats d'avaluació i d'aprenentatge dirigit i bibliografia. Encara que la majoria de les sessions s'impartiran en l'idioma indicat en la guia, pot ser que les sessions en les quals es compti amb el suport d'altres experts convidats puntualment es duguin a terme en un altre idioma.

Mètode de qualificació

El calendari d'avaluació i el mètode de qualificació s'aprovaran abans de l'inici de curs.

Avaluació Ordinària (EO) La qualificació de l'avaluació continuada és la mitjana aritmètica ponderada dels exercicis/problemes (Pr) realitzats durant el curs, de les activitats dirigides com a treballs o informes (Tr) i dels Exàmens parcials (Ex, que tindran mateix valor). Es faran dos exàmens parcials i comptaran per al 70 % de la nota. Els problemes comptaran un 15% i les activitats dirigides comptaran un 15%. La nota final serà EO=0.7*(mitjana d'Ex1 i Ex2)+0.15*(mitjana de Pr) +0.15*(mitjana de Tr). Per aprovar, la nota de l'EO ha de ser major o igual a 5. Reavaluació (RE) Criteris de qualificació i admissió a la reavaluació (Re): Els alumnes suspesos a l'avaluació ordinària que s'hagin presentat regularment a les proves davaluació de lassignatura suspesa tindran opció a realitzar una prova de reavaluació en el període fixat en el calendari acadèmic. No podran presentar-se a la prova de reavaluació d'una assignatura els estudiants que ja hagin superat ni els estudiants qualificats com a no presentats o que no hagin lliurat la totalitat dels exercicis/problemes (Pr) i dels treballs i informes (Tr) La reavaluació (RE) consistirà en un únic examen que abasta tot el contingut del curs. La nota màxima de la reavaluació serà de cinc (5.0) i la nota final del curs serà la nota màxima entre l'avaluació continuada i l'examen de reavaluació, és a dir, MAX(EO/RE). La no assistència dun estudiant convocat a la prova de reavaluació, celebrada en el període fixat no podrà donar lloc a la realització duna altra prova amb data posterior. Es realitzaran avaluacions extraordinàries per a aquells estudiants que a causa de força major acreditada no hagin pogut fer alguna de les proves davaluació continuada. Aquestes proves han de ser autoritzades pel cap destudis corresponent, a petició del professor responsable de lassignatura, i es realitzaran dins del període lectiu corresponent.

Normes de realització de proves

Si no es realitza alguna de les activitats d'avaluació contínua en el període programat, es considerarà com a puntuació zero. Les proves es realitzaran de forma individual, amb preguntes tipus test que poden ser teòriques o preguntes tipus problemes. Els exàmens poden incloure preguntes curtes a desenvolupar per lalumnat i exercicis a resoldre.

Horari d'atenció

Horaris flexibles a acordar entre professors i alumnes

Bibliografia

Bàsica

Keller, Edward A.; Blodgett, Robert H. Riesgos naturales : procesos de la tierra como riesgos, desastres y catástrofes. Madrid: Pearson Prentice Hall, 2007. ISBN 9788483223369.