Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech

Avaluació d'Impacte Ambiental (2500224) – Curs 2025/26 PDF

Syllabus

Objectius d'aprenentatge

Es plantejaran els diversos mètodes d'avaluacions ambientals segons l'escala del projecte a partir de la legislació bàsica europea, estatal i catalana i de l'ús d'estàndards internacionals de qualitat ambiental. Es descriuran els diferents factors físics i ambientals que controlen l'avaluació de l'impacte ambiental. S'exemplificarà l'assignatura amb l'estudi de casos pràctics (indústries, plantes d'energia, abocadors, obra civil) i s'introduiran els conceptes d'anàlisi del cicle de vida, petjada de carboni i petjada hídrica. 1. Entendre l'estructura i contingut dels estudis d'impacte ambiental, identificant i avaluant qualitativament i quantitativament els impactes. Conèixer els conceptes de mesures preventives, correctores i compensatòries i ser capaços de valorar-les. 2. Aplicar els possibles tipus d'avaluacions ambientals segons l'escala de el projecte d'acord amb la legislació bàsica europea, estatal i catalana i els estàndards internacionals de qualitat ambiental. 3. Aplicar els conceptes a casos pràctics i entendre les anàlisis de l'cicle de vida, petjada de carboni i petjada hídrica. Avaluació d'impacte ambiental. Es plantejaran els diversos tipus d'avaluacions ambientals segons l'escala del projecte a partir de la legislació bàsica europea, estatal i catalana i del maneig d'estàndards internacionals de qualitat ambiental. Es exemplificarà l'assignatura amb l'estudi de casos pràctics i s'introduiran els conceptes d'anàlisi de l'cicle de vida, petjada de carboni i petjada hídrica. L'objectiu d'aquest curs és proporcionar informació sobre com s'ha de dur a terme l'avaluació d'impacte ambiental (AIA). Formalment, l'AIA es pot definir com "el procés sencer pel qual es recull, s'avalua i es té en compte informació sobre els efectes ambientals d'un projecte per prendre una decisió sobre si el projecte ha de tirar endavant o no" (DCLG, 2006; Morris i Therivel, 1995). El curs s'estructura de la següent manera. Primer introduïm els conceptes generals de l'AIA. A continuació, presentem els components ambientals d'una AIA típica (població, paissatge, patrimoni, aire, clima, sòl, aigua, fauna i flora) i com aquests es poden veure afectats significativament per un projecte proposat. Per a cada component ambiental, presentem definicions i conceptes, antecedents legislatius, exemples de casos reals de referència, estratègies de predicció d'impacte ambiental, i estratègies de mitigació i seguiment. A continuació, introduïm mètodes transversals d'AIA basats en l'avaluació de riscos, GIS, capital de qualitat de vida i anàlisi del cicle de vida.

Competències

Específiques

Resoldre problemes matemàtics que puguin plantejar-se en l'enginyeria aplicant coneixements sobre: ??àlgebra lineal, geometria, geometria diferencial, càlcul diferencial i integral, optimització, equacions diferencials ordinàries.

Obtenir coneixements bàsics sobre l'ús i programació dels ordinadors, sistemes operatius, bases de dades i càlcul numèric bàsic i aplicat a l'enginyeria.

Fer servir els conceptes bàsics sobre les lleis generals de la mecànica i termodinàmica, concepte de camp i transferència de calor, i aplicar-los per a la resolució de problemes propis de l'enginyeria.

Descriure el funcionament global de la planeta: atmosfera, hidrosfera, litosfera, biosfera, antroposfera, cicles biogeoquímics (C, N, P, S), morfologia de el terreny i aplicar-lo a problemes relacionats amb la geologia, la geotècnia, l'edafologia i la climatologia.

Descriure i aplicar les tècniques d'anàlisi de paràmetres físics, químics i biològics; integrar les evidències experimentals trobades en dades de camp i / o laboratori amb els coneixements teòrics i interpretar els seus resultats.

Identificar els fonaments de teoria d'estructures, de procediments sostenibles de construcció i desmantellament d'edificis i obres civils; i descriure les bases de la tecnologia dels materials usats en construcció.

Aplicar les metodologies d'estudis i avaluacions d'impacte ambiental i, en general, de tecnologies ambientals, sostenibilitat i tractament de residus i de l'maneig d'estàndards internacionals de qualitat ambiental. Anàlisi de l'cicle de vida, petjada de carboni i petjada hídrica i avaluar riscos naturals (inundacions fluvials, costaneres, sequeres, incendis, erosió de terra i esllavissades de terres).

Descriure els components i modes de transport i la repercussió de les seves externalitats en el medi ambient; identificar els principis de gestió ambiental dels sistemes de transport i planificació sostenible del territori; i introduir les eines per a la gestió i operació dels sistemes de transport.

Analitzar, dissenyar, simular i optimitzar processos i sistemes amb rellevància ambiental, tant naturals com artificials i les seves tècniques de resolució, així com reconèixer tècniques d'anàlisi i avaluació de l'canvi climàtic.

Identificar les tècniques de generació d'energia renovable i concepte de transició energètica.

Genèriques

Identificar, formular i resoldre problemes vinculats a l'enginyeria ambiental.

Aplicar les funcions d'assessoria, anàlisi, disseny, càlcul, projecte, construcció, manteniment, conservació i explotació de qualsevol actuació al territori en l'àmbit de l'enginyeria ambiental.

Emprar en qualsevol actuació al territori mètodes contrastats i tecnologies acreditades, amb la finalitat d'aconseguir la major eficàcia el respecte pel medi ambient i la protecció de la seguretat i salut dels treballadors i usuaris.

Hores totals de dedicació de l'estudiantat

Hores Percentatge
Aprenentatge dirigit Grup gran 45h 75.00 %
Grup petit/Laboratori 15h 25.00 %
Aprenentatge autònom 90h

Metodologia docent

L'assignatura consta de 2.3 hores a la setmana de classes presencials a l'aula (grup gran) i 1.2 hores setmanals amb la meitat de l'estudiantat (grup mitjà). Es dediquen a classes teòriques 2.3 hores en grup gran, en què el professorat exposa els conceptes i materials bàsics de la matèria, presenta exemples i realitza exercicis. Es dediquen 1.2 hores (grup mitjà), a la resolució de problemes amb una major interacció amb l'estudiantat. Es realitzen exercicis pràctics per tal de consolidar els objectius d'aprenentatge generals i específics. La resta d'hores setmanals es dediquen a pràctiques de laboratori. S'utilitza material de suport en format de pla docent detallat mitjançant el campus virtual ATENEA: continguts, programació d'activitats d'avaluació i d'aprenentatge dirigit i bibliografia. Les classes d'alguns professors s'impartirà en Castellà de forma ocasional. Tot i que la majoria de les sessions s'impartiran en l'idioma indicat a la guia, potser les sessions en què es compti amb el suport d'altres experts convidats puntualment es duguin a terme en un altre idioma.

Mètode de qualificació

El calendari d'avaluació i el mètode de qualificació s'aprovaran abans de l'inici de curs.

Les proves d'avaluació consten d'una part amb qüestions sobre conceptes associats als objectius d'aprenentatge de l'assignatura pel que fa al coneixement o la comprensió, i d'un conjunt d'exercicis d'aplicació. La nota final (NF) és la mitjana aritmètica dels dos exàmens parcials. Els estudiants que no hagin superat l'assignatura (NF<5) podran concórrer a la reavaluació de l'assignatura. No podran concórrer a la reavalució els estudiants que ja l'han superada o amb NF < 3.0.

Normes de realització de proves

La realització fraudulenta d'un acte d'avaluació comportarà la qualificació numèrica de zero de tota l'assignatura sense possibilitat de reavaluació. Durant els exàmens no es permet l'ús del mòbil i/o ordenadors.

Bibliografia

Bàsica

Complementària